El aprendizaje de distintas lenguas para los estudiantes
es una necesidad primordial. Este aprendizaje no solo acrecienta la posibilidad
de conseguir un mejor trabajo sino que enriquece la vida social y cultural, ya
que el idioma es la clave de la cultura, provoca grandes desafíos a los que un
estudiante tiene que atreverse para poder entrar en un mundo donde estamos en
permanente comunicación con otros países con lenguas diferentes.
El aprendizaje de otros idiomas permite enriquecer la
vida, experimentar nuevas ideas, ejercitar la mente, beneficiarse de la
diversidad cultural mundial, obtener becas para estudios de posgrado, trabajar
en una empresa transnacional, además de una capacidad para expresarse ante los
demás de un modo comprensible, aumentando así las relaciones sociales. (Universidad
de congreso, 2014)
-Chino Mandarín: Debe su importancia a que es hablado por
más de mil millones de personas y al crecimiento económico de China en los
últimos años y el aumento de las relaciones comerciales entre China, América
Latina y España. Su utilización se concentra en China y países próximos como
Indonesia, Camboya y Malasia.
-Portugués: Por nuestra ubicación geográfica somos vecinos
de uno de los países con mayor proyección y crecimiento en los próximos años
como es Brasil. Tiene múltiples convenios universitarios y ofrece programas de
maestría y doctorado que cuentan con altos índices de calidad. Además, Brasil
es un líder en instituciones internacionales y en procesos de integración
regional latinoamericana.
-Francés: El Francés es una lengua que se habla en los
cinco continentes. Se estima que hablan Francés más de 200 millones de personas
en todo el mundo. En buena parte del mundo es, además, la segunda lengua que se
estudia en el colegio por excelencia.
-Italiano: El italiano es un idioma que tiene varias
ventajas para los hispanohablantes. Por sus raíces latinas, es muy fácil de
aprender y practicar, por su ubicación geográfica, las posibilidades de viajar
a Italia y disfrutar de su comida, sus paisajes y su arte son altas. Descubrir
la perla de la moda, la historia, la cultura y el arte debe hacerse de una
forma única y es a través de su idioma que tiene la cualidad de tener una
sonoridad muy agradable.
Las exigencias profesionales y personales que impone este
mundo globalizado fuerzan a la universidad a ponerle especial atención a la
formación de profesionales bilingües; por cuanto en la actualidad el manejo de
un segundo idioma, como es el inglés, pasó de ser un valor agregado a
constituirse en una competencia lingüística que requiere desarrollar el
individuo para integrarse con efectividad y eficacia a la nueva concepción de
mundo, definida por la UNESCO como mundialización –entendida esta como el
resultado de una transformación social y, consecuentemente, educativa–,
impactada por la evidente apertura de mercados y el desarrollo tecnológico
producto de la globalización.(Chavarría España, 2010)
Por tanto, es necesario concebir el inglés como una
herramienta lingüística y cultural para la comunicación y promoción del
conocimiento, herramienta que deberá estar contemplada en las políticas
curriculares de la universidad y planteada de forma integral con respecto a las
otras asignaturas a cursar en cualquier oferta académica, abriendo paso a la
interdisciplinaridad de la acción educativa. (Chavarría España, 2010)
Las ventajas que les da a los alumnos universitarios en
su vida profesionalser bilingüe son:
• Para aprender cosas que tienen que ver con su
carrera/profesión.
• Para estudiar un posgrado.
• Sólo para cumplir con un requisito de egreso.
• Para obtener un mejor empleo.
• Como un reto personal.
• Para conocer la cultura de otros países.
• Porque les gusta ese idioma.
• Para conversar con personas que sólo hablan ese idioma.
• Para adquirir nuevas ideas y ampliar su perspectiva.
• Porque les interesa aprender un segundo idioma.
Se estudian idiomas por motivos que son más bien
instrumentales; es decir, con miras a obtener un beneficio profesional y de
estatus en el trabajo, muy parecido al beneficio que se busca al adquirir una
habilidad o capacitación como puede ser el dominio de programas de cómputo, los
cuales son vistos como un valor agregado en el campo profesional.( Ordica Silva,
2011)
Referencias
Universidad de congreso. (7 de mayo de 2014) La
importancia de aprender idiomas. Recuperado de http://www.ucongreso.edu.ar/la-importancia-de-aprender-idiomas/
Chavarría España
Carolina. (15 de diciembre de 2010) El idioma inglés en el currículo
universitario: importancia, retos y alcances. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3641941.pdf
Ordica Silva
Daniel. (10 de junio 2011) Motivación de los alumnos universitarios para
estudiar inglés como lengua extranjera. Recuperado de http://cad.cele.unam.mx/leaa/cnt/ano03/num02/0302a04.pdf
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